一年一度的高考馬上就要開始了,千萬高考學子此時都在進行較后的一博,也有不少學生選擇了美國高考出國深造,那么美國高考SAT到底考的是什么?學生又該從哪方面入手提高成績呢?
“其實,就知識內容和難度來說,SAT數學的題目大都屬于基本問題,它的題目特點和出題形式與國內高考數學題的主要區(qū)別是圖表題多。”本科曾就讀于中國某高校數學系的張欣認為,SAT數學題偏重應用類型,所以提供許多圖像對題目內容進行說明,其實這也促進了學生的思辨能力。
“美國SAT數學考試還有一大特點,即考生要對在考試時答錯的題承擔損失。”張欣說,比如,SAT數學考試有55道題,滿分為800,每答對一題可得15分左右;若瞎蒙,每答錯一題則減去約4分;不會則不答,不得分也不減分。這不僅在檢測考生的學業(yè)水平,也在考查考生的學習態(tài)度。
而且,美國大學在對考生的評估錄取中,所看的不止分數,還要看學生的整體素質,包括智商和情商,后者體現在領導力、熱心社區(qū)服務和社區(qū)參與等方面。“美國SAT考試相當于中國高中畢業(yè)的通考,SAT數學考試對象面向全國,考的是基礎性知識,而非競賽性難題,難度系數不高,所以考滿分的大有人在,被美國名校拒絕者也不乏其人。”康奈爾大學中國經濟研究所主任李善軍說。
由于美國班級人數少,高中數學老師能更多地兼顧每個學生。美國學生從小到大都在被訓練發(fā)問、與他人溝通的能力。每個學生在課堂發(fā)言時都說出自己的想法,就是較好的頭腦風暴。“課堂討論是在美國學習的重要環(huán)節(jié)。少了提問和討論,學生就少了許多收獲。”哈佛大學終身教授、國際數學較高獎“菲爾茲獎”得主丘成桐說。
據介紹,美國學校的質量差距大,有些兩極分化,數學平均水平低,而中國學生的基礎教育比較扎實。“美國的基礎教育總體上是‘兜底’,不是‘拔尖’,但對于尖子生,公立學校也設置了‘杰出高中’,其實是‘兜底’與‘拔尖’的雙軌制。”美國哥倫比亞大學公共衛(wèi)生學院環(huán)境與健康系副教授、哥大公共衛(wèi)生學院中國項目總監(jiān)唐德良介紹。
美國的“杰出高中”設在縣里,每年每個鎮(zhèn)有一二名尖子生考上。比如同一門數學課分5個等級,第一級也就二三個學生,學會了就上走;第二級五六個學生,第三級10個學生——奧林匹克競賽選手就從這里選出來的。這些公立高中得到的捐助多,有些生物實驗室的儀器比哥大的還好。
相比于中國高考注重知識點的考察,美國SAT更注重學習態(tài)度和思辨能力的考察,不僅要勞記,更要活用!同學們在備考時,一定要謹記這一點!作為世界各國高中生申請美國名校學習及獎學金的重要參考,在SAT考取了高分,也就半只腳踏入了名校!
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