學校辦學理念

讓學生做成長的主人，為學生終身發(fā)展奠基。

實施“新五好教育”， 為師生的幸福人生謀發(fā)展。

    “讓學生做成長的主人，為學生終身發(fā)展奠基”是沿用百年名校綿陽南山中學的辦學理念。
    “讓學生做成長的主人”的主要含義是：做“自我教育”的主人，做“自主學習”的主人。
    “為學生終生發(fā)展奠基”的主要含義是：在“學會做人”方面，具有愛國主義精神、求實向上作風、勤勉誠樸品質、民主創(chuàng)新意識；
    在“學會學習”方面，扎實基礎，形成能力，全面發(fā)展，不僅“學會”，更要“會學”，“樂學”，以適應當今“學習化社會”的需要。
    “新五好教育”是針對小學和初中的實際，對南山中學吳明禹校長提出的“五好教育”理念的繼承和發(fā)展。

新五好教育的內容是：

    讓學生在我校學習期間過得好，過得充實而愉快；學得好，學會學習，高效學習；考得好，能夠進入世界名校、中華名校（例如，國家級示范高中綿陽南山中學）學習；進入高中和大學發(fā)展得好，能夠成為素質全面的學業(yè)帶頭人；步入社會適應得好，能夠成為具有創(chuàng)新精神和社會責任感的行業(yè)領軍人物。

“為師生的幸福人生謀發(fā)展”的意義解讀：

    教育的根本目的在于為學生的人生幸福謀發(fā)展。為學生的人生幸福謀發(fā)展，就必須為學生的心理和智力的和諧發(fā)展建構學校文化。
    此外，許多學校的教育常常忽視教師的幸福。因此，為教師和學生的共同幸福謀發(fā)展才是完整的教育，良性的教育，健康的教育。為教師的幸福人生謀發(fā)展，要求學校的管理不僅要助推教師的專業(yè)發(fā)展，而且要關注教師的身心健康。
    為師生的幸福人生謀發(fā)展，就是要在尊重學生成長規(guī)律的前提下，激勵和喚醒學生的主體意識。通過建構豐富多彩的學校教育教學活動（例如，各種節(jié)日活動），通過對活動進行課程化，讓學生在全員參與和探究體驗中實現(xiàn)學科知識的有效轉化和綜合素質的全面發(fā)展。為教師的專業(yè)發(fā)展營造良好的物質環(huán)境和人文環(huán)境。
學校教育要努力創(chuàng)造條件讓師生個體有價值的一些想法在校園內生長。
    要處理好學生學業(yè)發(fā)展與學生作為人的社會化之間的辯證關系，引導師生共同構建“感知幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福”的教育體系。