根植本土、放眼國(guó)際，宜昌學(xué)生的“私人定制”

　　天問(wèn)在十年的發(fā)展中，對(duì)推動(dòng)宜昌教育事業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用�？偨Y(jié)出了一套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的適行機(jī)制。運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)校制度，建立了較優(yōu)化的人事制度、分配制度，形成了提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的研修模式。近幾年來(lái)，天問(wèn)成功實(shí)施LDC教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方式，通過(guò)打造小學(xué)分享式教學(xué)、初中自主課堂等，使團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)逐年提升，吸引了周邊縣市區(qū)上百所學(xué)校、上萬(wàn)人次來(lái)觀摩、考察、交流，對(duì)周邊區(qū)域的教學(xué)改革起到一定的促進(jìn)作用，涌現(xiàn)出了一大批名優(yōu)教師。在湖北省乃至全國(guó)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中屢獲大獎(jiǎng)，在全市“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，天問(wèn)學(xué)校是獲得一等獎(jiǎng)教師數(shù)量較多的學(xué)校。這些成功經(jīng)驗(yàn)和名師團(tuán)隊(duì)都為天問(wèn)國(guó)際學(xué)校的創(chuàng)辦夯實(shí)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　理念超前、設(shè)施較好、功能齊全，國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)，這是對(duì)天問(wèn)國(guó)際學(xué)校校園較集中的概括。學(xué)校云集了中英文圖書(shū)館，屈原文化館，國(guó)學(xué)沙龍，心靈休憩室，學(xué)術(shù)報(bào)告廳;中國(guó)書(shū)法室，沙畫(huà)室，陶藝室，舞蹈室(國(guó)際和民族系列)，形體室，鋼琴室，器樂(lè)室，棋藝室，音樂(lè)廳等;400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，游泳館，乒乓球館，武術(shù)館(跆拳道、中國(guó)功夫，西洋拳擊)，高爾夫訓(xùn)練設(shè)施等高端設(shè)施。

　　除此之外，課程、師資、教學(xué)方式的全面升級(jí)也彰顯著天問(wèn)國(guó)際的國(guó)際視野和立足本土的辦學(xué)思路。

　　在課程設(shè)置上，小學(xué)、初中除必修課程外，還將引進(jìn)英、美、加、中等國(guó)語(yǔ)言教育專(zhuān)家聯(lián)合開(kāi)發(fā)的“感知英語(yǔ)”、美國(guó)SPARK體育課程。高中將引進(jìn)全英文純正國(guó)際課程，包括英國(guó)高考、美國(guó)高考、AP美國(guó)學(xué)分課程等，并根據(jù)國(guó)際頂級(jí)大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，分別開(kāi)設(shè)英國(guó)班、美國(guó)班。

　　除此之外，還加設(shè)人文、藝術(shù)、科技、體育選修課程的“大科目”的學(xué)習(xí)。共開(kāi)設(shè)選修課近百門(mén)，學(xué)校承諾：學(xué)生學(xué)滿三年，人人會(huì)三種以上技能特長(zhǎng)。人人愛(ài)閱讀，人人會(huì)游泳，人人學(xué)會(huì)3門(mén)以上樂(lè)器，人人熟練用英語(yǔ)，人人有愛(ài)心和感恩心，人人有國(guó)際化禮儀和自主管理能力，人人有社會(huì)責(zé)任感和領(lǐng)袖氣質(zhì)才能，人人有國(guó)內(nèi)國(guó)際優(yōu)良成績(jī)。確保就讀國(guó)際高中的學(xué)生，人人都能上世界優(yōu)質(zhì)大學(xué)，優(yōu)于同等基礎(chǔ)就讀國(guó)內(nèi)高中進(jìn)而考入國(guó)內(nèi)大學(xué)的學(xué)生。讀國(guó)際小學(xué)、初中的學(xué)生考國(guó)內(nèi)高一級(jí)學(xué)校將優(yōu)于同等基礎(chǔ)的學(xué)生。

　　在教學(xué)方式上，實(shí)行基于“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的“自主課堂”教學(xué)模式，造就自主發(fā)展的人，成就未來(lái)各領(lǐng)域的精英人才。

　　在師資配備上，海歸執(zhí)教，名師固本。高學(xué)歷配備必修課、選修課、國(guó)際課程知名教師。二十多名有教師資質(zhì)的外教與海歸形成密集充裕的語(yǔ)言環(huán)境。由外教執(zhí)教英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、世界歷史、科學(xué)等課程，與外教近距離交流、參加各種戶外活動(dòng)，鍛煉天問(wèn)國(guó)際的各種能力。

　　在學(xué)生出路上，多元選擇，中西直通。學(xué)生可結(jié)合自身實(shí)際選擇國(guó)際或國(guó)內(nèi)的大學(xué)。

　　此外，天問(wèn)國(guó)際還根植傳統(tǒng)文化精髓，在具備國(guó)際化素養(yǎng)的同時(shí)，將崇尚禮義仁智信作為學(xué)生的基本素養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)。通過(guò)游學(xué)訪學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等形式，將國(guó)學(xué)課堂搬到全國(guó)各地。同時(shí)，通過(guò)打造天問(wèn)書(shū)院，必將使天問(wèn)國(guó)際學(xué)校成為中華傳統(tǒng)文化味道和國(guó)際教育味道俱濃的、享譽(yù)海內(nèi)外的教育品牌。