轉(zhuǎn)學(xué)固然是為孩子謀求一個更好發(fā)展空間的選擇，然而轉(zhuǎn)學(xué)的過程卻要經(jīng)歷九九八十一難才能逐漸適應(yīng)。一些家長為了快速轉(zhuǎn)學(xué)，對轉(zhuǎn)學(xué)信息不了解，或者盲目從眾，使得孩子不能很好的適應(yīng)新環(huán)境以至于耽誤學(xué)業(yè)，這都是得不償失的。除此之外，轉(zhuǎn)學(xué)前和轉(zhuǎn)學(xué)過程中都會出現(xiàn)焦慮的情緒，這些都需要時間去磨合，不能急于求成。多看多學(xué)過來人家長的經(jīng)驗，可以少走許多轉(zhuǎn)學(xué)過程中的彎路！家長們，你們?yōu)楹⒆愚D(zhuǎn)學(xué)做好準備了嗎？
in媽咪 孩子三年級 公立學(xué)校國際班轉(zhuǎn)到國際學(xué)校
　　我們從一個公立學(xué)校的國際班轉(zhuǎn)去了一所90%英文教學(xué)的國際學(xué)校。其實我們較初的想法很簡單，原來的學(xué)校挺好的，老師也很好，同學(xué)之間也相處融洽，只是：運動的時間太少了，課余10分鐘基本就是在教室里，我們小時候撒腿就往操場跑的記憶沒有了；閱讀的時間太少了，每天30分鐘的運動，看著簡單，環(huán)顧身邊，有多少小朋友真的能每天堅持？尤其人人都掛嘴邊的“三年級要開始收骨頭”了，之后刷題開始，試卷開始，還能有足夠的閱讀和運動的時間嗎？
　　我承認我也是感受到了來自奧數(shù)熱度的壓力。我覺得教育這件事終究是孩子自己去學(xué)習(xí)去研究，不是靠家長坐在后排可以解決的。我也很敬佩上奧數(shù)課的老師，面對學(xué)生，還要面對底下一群家長，感覺天天都是公開課啊。奧數(shù)有它的優(yōu)勢，拓展小朋友的思維，但它是聰明且勤奮的小朋友升學(xué)的工具，不適用所有人。這時候就需要家長作出選擇，我們更關(guān)注閱讀，運動，獨立的思考，小朋友的興趣發(fā)展。當然，必須承認，這些背后需要的是家長付出的時間，還需要一定的經(jīng)濟實力。
　　轉(zhuǎn)學(xué)后，一周三次體育課，每天各時段的play time，下雨天室外不能上體育課，就在室內(nèi)翻跟斗。保證足夠的運動量，有足夠的體魄才能在未來接受各種生理和心理的極限挑戰(zhàn)啊。
這兩年，我就把別人交給奧數(shù)和補習(xí)的時間交給了以英語閱讀為主的各種興趣體驗，我倒不覺得痛苦和吃力，相反非常有趣。主要因為我陪著一起看過的英語書都特別好看，充滿奇思妙想，較大的功勞是，不用我多嘮叨，書本里就已經(jīng)傳遞了足夠的有關(guān)“愛、陪伴、分享、獨立思考和各種好習(xí)慣”的三觀。
　　我們的轉(zhuǎn)學(xué)是在考慮再三后，決定盡早進入系統(tǒng)的美國小學(xué)的學(xué)習(xí)，新學(xué)校離家近，每天保證中文課，有已經(jīng)轉(zhuǎn)過去的同學(xué)的經(jīng)驗分享，學(xué)校近幾年IB的成績也不錯。我身邊有體制內(nèi)一路求學(xué)長大的小朋友，很多都非常優(yōu)秀。中文是他們的強勢母語，英文也很棒，思辨能力較好。這些閃光的背后都是每個家庭付出的努力，不是僅僅依靠學(xué)校，或者朋友圈發(fā)發(fā)牢騷打打字可以解決的。
豆豆媽  孩子三年級 海淀牛校轉(zhuǎn)國際學(xué)校
　　xx是海淀家長圈中較受追捧的幾大名校之一，很多家長為了這個學(xué)校不惜提前幾年買學(xué)區(qū)房。進xx一年，各種感受，五味雜陳。二年級一開學(xué)，xx變成了一所5000余學(xué)生的巨無霸學(xué)校。在這里，其實大家都在混，但是其實孩子和家長真的是很累，豆們每天把大把的時間浪費在了學(xué)校里，老師來了也是混，還經(jīng)常拿動畫片對付......然后某一天，我突然想，我真的不想和他們混下去了，我浪費這時間讓他們折磨孩子干嘛？我又開始考慮國際學(xué)校。
　　考慮了5所學(xué)校之后，較后我給豆豆選的是A校，我有朋友的孩子在那里上學(xué)，她一直對學(xué)校贊賞有加，然后我查了一下家長們對A校的評價，99%都很客觀的在稱贊。
　　上周二我去了A校，見到了市場部的主任楊老師，她很有個人魅力，同時也是一位很有智慧的媽媽，她曾經(jīng)和我一樣為了孩子上學(xué)買了世紀城觀山園，但是在她考慮孩子上學(xué)的問題時她剛好有朋友的孩子經(jīng)歷了大轉(zhuǎn)學(xué)，她去考察時一見傾心，后來她的兩個孩子在A校上學(xué)，她自己也加入開始為學(xué)校做市場。
　　我主要考慮的是我是不是完全放棄公立教育，這也意味著我完全放棄小升初，中考和高考，但是其實這個問題我想的很明白，如果我確定了他將來讀IB的方向或者國際學(xué)校的方向，其實就是出國學(xué)習(xí)這一條路，想來其實現(xiàn)在很多的孩子一直在校外狂補英語，到了高中也上國際班或者不參加高考，殊途同歸，這樣在公立學(xué)校里被摧殘和辛苦著還不路早一點脫離公立教育早點適應(yīng)。
　　在我們反復(fù)糾結(jié)后試學(xué)了兩周，可能因為心態(tài)放松，也確實是環(huán)境更自由，豆豆在A校過的更開心，老師在課上會多多提問他，問他的想法，他也通過正常的方式來表達自己，他的英文和數(shù)學(xué)老師都很喜歡他，經(jīng)歷一個多月的轉(zhuǎn)學(xué)事件，到此已經(jīng)塵埃落定。

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