國際文憑組織（The International Baccalaureate Organization，簡稱IBO）創(chuàng)立于1968年，是一個經(jīng)聯(lián)合國教科文組織注冊的非盈利性國際教育基金會，是世界公認的國際教育領跑者。
　　廣州亞加達國際預科（Alcanta International College,簡稱 AIC）是獲得國際文憑組織（IBO）認證的 IB成員學校，IB學校編號006668。學校提供四年的國際高中課程，包括兩年的國際文憑預備課程（9年級和10年級)和兩年的國際文憑大學預科課程（11年級和12年級）。
　　國際文憑預備課程（Pre-Diploma Programme）,簡稱PDP，專為9-10年級學生設計，融合了國際普通中學教育文憑和中學項目的課程、幫助他們?yōu)榻酉聛淼膰�際預科文憑課程的學習打下扎實的基礎。該課程適合英語達到要求的初二和初三畢業(yè)生畢業(yè)。
　　國際文憑大學預科課程（International Baccalaureate Diploma Programme ）簡稱IBDP,是國際文憑組織為高中生設計的兩年制大學預科課程。課程要求學生必須從六組學科中選擇六門課程來學習。除此之外，學生還要求獨立撰寫4000字左右的專題論文（EE）,學習一門跨學科課程-認識論（TOK）,以及參與創(chuàng)作、行動和服務（CAS）的活動項目。這些課堂以外的核心學習使學生能夠初步體驗獨立撰寫專題論文的過程，對課程內(nèi)外獲得的知識和經(jīng)驗進行批判思維，以及學習如何在生活當中發(fā)揮創(chuàng)造能力，提倡實踐行動及履行社會服務的責任。
　　作為國際上著名的大學預科課程項目，IB為世界上絕大部分較好大學所認可，國際文憑大學預科課程的學生也受到較好大學的歡迎。亞加達國際預科學生畢業(yè)后，均進入美國、加拿大、英國、澳大利亞、香港以及日本和韓國較較好的大學繼續(xù)深造，并在大學的學習中，繼續(xù)保持著領先的地位。
 

備注
1.11和12年級的學生，必須從每組學科中選擇一門課程進行學習，例如在“科學”這一組課程，學生必須從物理、化學、生物和環(huán)境工程中選擇一門學科進行學習。
2.除母語這一組課程用中文授課外，其它課程均由外國老師用英文進行授課。
3.母語、第二語言、個人和社會、科學、數(shù)學和藝術六組課里的每門課程滿分為7分，共42分。TOK和EE共3分，所以總分為45分。學生須取得24分方能獲得國際文憑組織（IBO）頒發(fā)的高中畢業(yè)證（Diploma)。
4.雖然不計算成績，但學生必須在較后兩年完成150小時的CAS活動。

　　廣州亞加達國際預科（Alcanta International College,簡稱 AIC）是獲得國際文憑組織（IBO）認證的IB成員學校，IB學校編號006668。國際文憑大學預科課程是專為高中生設計、幫助學生申請世界較好大學的著名課程。它致力于培養(yǎng)具有終生學習能力的國際公民，具有和諧均衡的課程體系和嚴格的評估，是目前影響較大的國際化課程。
　　國際文憑大學預科課程由6組學科課程“語言與文字研究”、“語言習得”、“個體與社會”、“科學學科”、“數(shù)學”、“藝術學科”組成，6組學科課程則從中各選3門高水平學科和3門標準水平學科進行學習。另外還有3門核心課程為必修內(nèi)容，分別是認識論（TOK）、創(chuàng)造、行動、服務（CAS）、專題論文（EE）。
　　為期兩年的國際文憑大學預科課程不僅讓學生獲得全面知識，同時也學習如何在生活當中發(fā)揮創(chuàng)造能力，提出實踐行動及履行社會服務。國際文憑大學預科課程DP2（12年級）在較后一年的5月份參加全球統(tǒng)一的IBDP考試，學生可憑借各科成績和DP文憑申請全球3000多所大學，包括牛津、劍橋、哈佛等較好名校。 

3項目核心課程

創(chuàng)造、行動和服務（CAS)
創(chuàng)造類：烹飪、戲劇、攝影、音樂、西班牙語俱樂部、法語俱樂部
行動類：羽毛球、足球、籃球、兵乓球、網(wǎng)球、溜冰、空手道、街舞、瑜 伽、回旋鏢
服務類：義工服務、支教、GIN全球網(wǎng)絡會議、模擬聯(lián)合國、全球模擬商
業(yè)大賽、 圖書館服務、實驗室服務、園藝

認識論（TOK)
一個跨學科的課程，其主旨是培養(yǎng)IB學生建立主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的全面性和批判性思維能力。反思自己在學校和社會上獲得的知識和經(jīng)驗，以求在學習中盡快找到適用于自己的學習方法。

專題論文（Extended Essay)
IB課程要求學生把自己學習的知識和研究方法結(jié)合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導老師的指導下，用九個月的時間從事獨立研究。按照大學 學術論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養(yǎng)學 生的獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。

　　國際文憑組織（the International Baccalaureate Organization，簡稱IBO）創(chuàng)立于1968年，是一個經(jīng)聯(lián)合國教科文組織注冊的非盈利性國際教育基金會，是世界公認的國際教育領跑者。廣州亞加達國際預科（Alcanta International College,簡稱 AIC）是獲得國際文憑組織（IBO）認證的IB成員學校，IB學校編號006668。
　　國際文憑預備課程專為9年級和10年級的學生打造，以幫助他們?yōu)樯�讀國際文憑課程（IBDP）奠定基礎。國際文憑預備課程（Pre-DP）的內(nèi)容主要從國際普通中等教育證書（IGCSE）的教學大綱中摘取編制，并且符合國際文憑課程的具體要求。成功完成國際文憑預備課程（Pre-DP）以后，學生將會升讀為期兩年的國際文憑課程（IBDP）。

國際文憑預備課程（Pre-DP）介紹
　　思維技巧和全球問題旨在幫助學生做好在全球社會中進行更深層次學術研究的準備。 教學大綱包括學習和研究技能，強調(diào)學術誠信，學生將學到如何有效的管理自己的時間，并以滿足學術領域要求的方式來呈現(xiàn)自己的作品。課程培養(yǎng)對一系列全球性問題進行全面思考的能力，對于這些問題的觀點往往是很多元化的。
　　本大綱會利用多個學科的知識，橫跨整個國際文憑預備課程，這可以稱為“跨 學科”，要求教師和學生從多角度來看待全球主要事件和問題，其中可能會包括幾乎所有學科的觀點，從數(shù)學到人類學，也包括不屬于任何學科的觀點，尤其是個人觀點。課程大綱將拓展學生對世界的理解，并培養(yǎng)學生對不同觀點進行理解的潛力，從而做出合理的反應：這也是在學習所有其它學科時非常有用的技能。