現(xiàn)在，赴美申請競爭日趨激烈。除了比拼SAT成績、個人申請背景，越來越多的學生為了增加自己的申請競爭力，將AP考試與SAT和托福考試等同對待。
到底AP考試是什么，對美國大學申請到底有多大的作用?到底是考還是不考呢?不光我們的學生和家長很困惑，美國的學生們對此也是爭論不休：
“AP考試全滿分成績真的很重要嗎?讓我們想象一下，一個學習成績優(yōu)異的學生，擁有卓越的實踐能力，僅僅只是在AP中取得4分，學校特別是那些較好大學就會因此而拒絕他嗎?相比較于平時成績，班級排名，學術(shù)論文這些硬件條件，學校在錄取時對于AP的考量程度能有多少呢?”
“除了可以驗證你的AP課程的學習成果，對于大多數(shù)美國大學來說，你的AP分數(shù)對于招生進程來說沒有任何影響。在許多大學，AP成績將會直接去注冊辦公室，所以很多招生官甚至不看他們，除非你將它列在申請表格上，所以不要想得太多。”
“學校根本不在意分數(shù)，他們在意的是你上過這個課程。”
“我聽說加州大學伯克利分校要求你提交所有的AP分數(shù)，誰能幫我確認這個?”
“我覺得AP考試可以確認你可以做的很好以及讓學校知道你學了一些什么內(nèi)容，它其實就像期末考試或標準化考試一樣，考的好當然會讓你的申請背景更好，我很懷疑那些認為AP一點用也沒有的說法，我記得哈佛大學招生官曾經(jīng)說過：好的AP成績可以成為名校的敲門磚。”
“AP有助于檢驗你的成績，有些大學(例如哈佛)會將這項成績作為附加條件進行考慮，但是占的比重很小，而且由于很多學校的資源限制或是學校政策，還是有很大一部分學生沒有辦法在高中以前學到AP課程，因此它根本不能作為一個標準的統(tǒng)一標準來評判所有學生。”
眾說紛紜，說什么的都有。但是我們需要明確的是：AP課程是美國大學的先修課程，課程難度相當于美國大學一年級。它設置的初衷，是在高中提供大學程度的課程，讓學有余力的高中生可以挑戰(zhàn)自己，學更多的東西，以豐富高中課程體系，滿足部分學生對學術(shù)挑戰(zhàn)的欲望和需求。因此AP并不屬于美國高中階段的必修課程。
在美國，選擇參加AP課程學習的學生首先是通過“榮譽課程”，而欲進入“榮譽課程”的學生則必須先通過“普通課程”。因此，能參加AP課程學習的學生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學生的體現(xiàn)，其具有充分的學習能力。由于學生在37門、具有大學難度的AP課程的選擇過程中，必須考慮未來大學的專業(yè)方向，因此使得較好大學從學生所選擇的課程中能充分判斷和確信學生是否具有了未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準備和成功把握。
從AP課程的起源，定義和特點，我們可以看出這僅僅是一門附加性的課程，對于美國大學來說，這并不是硬性要求，可以一定程度的證明學生的具體學科水平。但是AP在大學申請中卻無法起到?jīng)Q定性作用，而只能錦上添花。建議是：
1.對于心有余力的申請者來說，如果留學規(guī)劃安排得當，精力有余，備考時間都寬松而充足，參加一下AP考試又能取得好的成績，當然是百利而無一害，這可以向?qū)W校證明你不但具備了基礎的學術(shù)能力，對于勝任大學的課程也具備了一定的基礎。
2.但倘若能力不夠或者準備時間不充分，連SAT和托福都還沒有考好，卻集中在AP的學習上，就會得不償失了。因為畢竟SAT和托福這一類的標準化考試才是學校較基本的敲門磚。
總之，AP本身是沒有壞處的，相反學好了可以為未來的大學學習打好堅實的基礎，但是對于申請規(guī)劃緊張，各類標準化考試已經(jīng)安排的滿滿的中國學生來說，還是以學校要求的標準化考試為準，心有余力再去考這些附加的考試，否則只能是丟了西瓜剪了芝麻。
來源：國際學校網(wǎng) 本頁網(wǎng)址：http://cv666.cn/ap/wenda/199169.html
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