IB課程，英語全稱為International Baccalaureate，由國際文憑組織(IBO - International Baccalaureate Organization 成立于1967年，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦)編制并管理的國際課程。

　　IB課程從設(shè)計(jì)較初便是針對(duì)跨國生活、學(xué)習(xí)的學(xué)生。同步教授IB課程，接受統(tǒng)一由IB總部編制的考試，全世界的IB學(xué)生在同一體系內(nèi)，保持學(xué)術(shù)水平的統(tǒng)一。其教育理念是終生教育(Education for Life)，跨度包括：小學(xué)(PYP小學(xué)一至五年級(jí))、初中(MYP六至十年級(jí))和高中(IBDP)三個(gè)階段。除了高標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一學(xué)業(yè)要求外，也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有社會(huì)意識(shí)及責(zé)任感的公民。

　　其中，IBDP(International Baccalaureate Diploma Program)作為高中課程，同時(shí)也可被視作被全世界范圍認(rèn)可的大學(xué)預(yù)科課程。

　　IBDP與國內(nèi)普通高中差別很大，IB課程體系由六個(gè)類別的學(xué)科和三門核心課組成。

　　分別是：

　　第一組：語言A1與世界文學(xué)

　　第二組：語言B(母語以外的現(xiàn)代語)

　　第三組：個(gè)人與社會(huì)學(xué)(歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等)

　　第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、設(shè)計(jì)、環(huán)境系統(tǒng)等)

　　第五組：數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)高等級(jí)、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法)

　　第六組：藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等，或第三種現(xiàn)代語，或從第三組、第四組中再選一科，或高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí))。

　　學(xué)制兩年，授課語言為英語，所有就讀IBDP課程的國際高中學(xué)生必須在規(guī)定的六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中至少三門是高等級(jí)。每門分?jǐn)?shù)的較高分?jǐn)?shù)為7分，加上拓展論文與知識(shí)論文的3分獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)，滿分為45分。

　　三大核心課程：

　　知識(shí)理論(Theory of Knowledge，簡(jiǎn)稱TOK)：知識(shí)理論是一門跨學(xué)科的課程，為的是鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，防止認(rèn)知偏見與主觀臆測(cè)，增強(qiáng)學(xué)生的理性分析能力和表達(dá)能力，測(cè)試形式為寫作與口述。

　　擴(kuò)展論文(Extended Essay，簡(jiǎn)稱EE)：要求學(xué)生進(jìn)行一次調(diào)查研究，內(nèi)容包括所學(xué)課程中的知識(shí)點(diǎn)，寫出4000字的研究論文。課程目的是：培養(yǎng)學(xué)生掌握獨(dú)立研究課題的方法，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)性論文的寫作規(guī)范和寫作技巧，為將來大學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù)(Creativity, Action and Service，簡(jiǎn)稱CAS)：IBDP文憑的學(xué)生都必須完成至少150小時(shí)的創(chuàng)意、行動(dòng)與服務(wù)活動(dòng)。CAS旨在使得學(xué)生除了學(xué)好必修的文化課程之外，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)，關(guān)心服務(wù)社會(huì)與他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增加社會(huì)責(zé)任感。

　　值得一提的是，國內(nèi)有些學(xué)�；驒C(jī)構(gòu)開設(shè)的IB預(yù)備課程 – Pre IB。是針對(duì)中國學(xué)生數(shù)、理、化基礎(chǔ)較好的特點(diǎn)，在劍橋 IGCSE課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)而成的。將原本的IGCSE課程按照IBDP的要求改造成相應(yīng)的六組課程：數(shù)學(xué)、科學(xué)綜合、人文與社會(huì)科學(xué)、英語、中文、藝術(shù)及體育，同時(shí)加開IB技能課程。但必須注意的是，IB預(yù)備課程不是IBO官方設(shè)定的課程，不屬于IBDP課程體系，而是學(xué)校根據(jù)IBDP課程精神自行設(shè)計(jì)的過渡課程。

　　IB 課程于 1968 年首次開設(shè)，借鑒各國教育之長(zhǎng)，在40余年的實(shí)踐中，已經(jīng)逐步發(fā)展出一整套廣受贊譽(yù)的課程大綱和評(píng)估體系，成為一個(gè)非常成熟的教育體系。

　　IBDP課程做為國際高中課程，大學(xué)選擇范圍寬廣，能較大程度地避免中外學(xué)制差異，幫助學(xué)生成功申請(qǐng)到海外的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想。

聲明：我方為第三方信息服務(wù)平臺(tái)提供者，本文來自于網(wǎng)絡(luò)，登載出于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其描述，文章內(nèi)容僅供參考。如若我方內(nèi)容涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)該及時(shí)反饋，我方將會(huì)盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。