國際學校日益發(fā)展，去國際學校讀書的孩子要了解國際學校的教學形式和特點，以便盡快融入學習生活中。美國高中教育強調精英教育，注重學生的全面發(fā)展，注重學生的個人能力和特長的培養(yǎng)，因此申請難度競爭也越加激烈。申請美國高中留學，是對學生語言水平、個人能力和特長，家庭情況的綜合考量，不但需要申請材料內容扎實，也應該把握好申請時間。
中美教育的差距始于高中
美國高中是學分制的，因此可以開出比中國的高中多得多的必修課和選修課，而且美國的高中可以開相當于大學一年級或者二年級公共課程度的科目，美國大學、科研機構、醫(yī)院、商業(yè)機構有 專門的部門，負責協(xié)調高中生的課外社會實踐和科研活動。這點中國大部分高中都無法相比。
教師水平差距
美國高中教育，因為要開大學的課程，對教師的要求就要很高。美國的高中教師很多都有碩士、博士學位。而且他們中除了“土生土長”的美國人外，還有來自愛爾蘭，法國，德國，印度等不同國家的“外援”。國際化程度更高。
快速適應當?shù)氐娘L俗及良好的語言環(huán)境
國內很多高中生，大學生在讀書期間都用大量時間來準備托福，SAT，GRE等國外考試。直接到美國的一所好中學讀高中，不僅能實實在在讀完高質量的課程，還可以更好適應當?shù)氐奈幕土曀�，更多的時間去接觸美國當?shù)氐膶W生，可以更快適應當?shù)氐膶W習環(huán)境，學會在國際學校環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。
更高比例升入美國較好名校
眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學本科一年級，尤其是進入哈佛、耶魯?shù)让拼髮W非常困難。但是學生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進入名校必須先修讀的預修課程�？梢员M快習慣美國的授課方式，養(yǎng)成正確的美國學習和思維方式。
正所謂“近水樓臺先得月”，很多在國內無法獲得的各種特長條件，在美國高中可以輕松獲取，更容易進入較好名校。在過去幾年里，美國的私立中學畢業(yè)生成功進入哈佛、耶魯、普林斯頓三所常春藤較好大學的比例遠遠高于來自美國公立中學的學生，有些著名私立中學的畢業(yè)生進入長春藤名校的比例是公立中學學生的數(shù)十倍。
“因材施教”全面素質教育
美國的高中對學生的綜合素質培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程豐富，使學生能夠得到全面的發(fā)展，美國教育并不注重標準答案，他們認為這樣會桎梏學生的創(chuàng)造性，因此你會看到學生課間在講臺上演講自如，你會看到教師用表揚來引導學生發(fā)展興趣愛好，你會看到校長跟學生一起午餐。這些在中國看來稀奇的情景，在美國高中卻已經(jīng)是習以為常。正是這種教育方式，讓學生富有創(chuàng)造力和自主能力。
來源：國際學校網(wǎng) 本頁網(wǎng)址：http://cv666.cn/kecheng/zixun/199174.html
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