英語對(duì)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來講是非常重要的，有些英語成績(jī)不太好的學(xué)生在剛進(jìn)入國(guó)際學(xué)校可能會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，提升英語成績(jī)非常關(guān)鍵，下面小編簡(jiǎn)單向大家介紹一下。

　　剛進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的英文適應(yīng)難題

　　國(guó)際學(xué)校對(duì)英文的要求這么高，想要以后走留學(xué)路線，轉(zhuǎn)學(xué)過來的孩子，確實(shí)會(huì)不適應(yīng)。

　　有家長(zhǎng)跟我們說，她的孩子就適應(yīng)了一整個(gè)學(xué)期；

　　也有家長(zhǎng)，因?yàn)閷?shí)在適應(yīng)不了這種英語授課節(jié)奏，而重新轉(zhuǎn)學(xué)的；

　　也有孩子，因?yàn)橛⒄Z太差，各方面都不適應(yīng)，剛?cè)雽W(xué)1天，就被開除的。

　　英語能力確實(shí)是國(guó)內(nèi)孩子的一大短板，可能一個(gè)正常走公立路線大學(xué)生的英語水平，還沒有那些國(guó)際學(xué)校小孩的英語水平高呢。有些家長(zhǎng)也可能會(huì)說，我的孩子在公立學(xué)校，英語成績(jī)特別高。

　　公立學(xué)校的英文水平夠嗎？

　　英語水平的提高，不僅僅體現(xiàn)在考試能力，還有英文交流能力，英文閱讀能力等方面，試問，公立學(xué)校在這幾方面的重視程度，夠嗎？在這里，倒不是詆毀公立教育，只是因?yàn)楣�立校和�?guó)際校路線不同，所決定的側(cè)重點(diǎn)不同而已。

　　英語能力的提高，也應(yīng)該盡早進(jìn)行，12歲以前是學(xué)外語的較佳時(shí)機(jī)，在12歲前，用4-6年浸入式英語學(xué)習(xí)，可以達(dá)到用英語思考的地步。12歲之前正好是在孩子的幼兒園和小學(xué)階段，而這一時(shí)期在公立教育環(huán)境下的孩子，英文的訓(xùn)練強(qiáng)度、數(shù)量都無法達(dá)到這一要求。

　　提高英語聽說讀寫三種方法

　　所以，孩子要進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，提高英語水平，怎么強(qiáng)調(diào)都不過分。那么用什么方法會(huì)比較快呢？國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)經(jīng)常選擇的方法有，自己找英語課程自學(xué)，機(jī)構(gòu)培訓(xùn)班，或者國(guó)際學(xué)校的ESL課程。

　　第一種：自學(xué)

　　孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后，面對(duì)英文難題，自己提前學(xué)習(xí)英文課程。比如可以借助英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，測(cè)試或鍛煉孩子的英文聽力是否達(dá)到了聽懂課的程度。

　　或者自己?jiǎn)枌W(xué)校用什么版本的教材，提前買更低年級(jí)的英文原版教材，補(bǔ)齊以前的內(nèi)容。

　　第二種：培訓(xùn)班

　　培訓(xùn)班在此不多列舉，針對(duì)培訓(xùn)班，報(bào)班一定要謹(jǐn)慎。

　　第三種：上ESL課程

　　除了以上兩種方法之外，如果想快速提高英語能力，較簡(jiǎn)單的方法就是提高詞匯量，還可以上ESL（English as a Second Language，以英語為第二語言/外語）課程。

　　在美國(guó)，ESL課程相當(dāng)于語言預(yù)科學(xué)校，針對(duì)母語非英語的人群提供語言學(xué)習(xí)。通常來說在申請(qǐng)美國(guó)、加拿大的高中或者本科學(xué)校的時(shí)候有用，如果孩子托福和雅思達(dá)不到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，需要進(jìn)行ELS課程學(xué)習(xí)。

　　現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校也有開設(shè)ESL課程。他們大多采取小班授課方式，通過電影、通過閱讀來提高孩子的英文水平。

　　有些美國(guó)大學(xué)可以直接用ESL課程證書來申請(qǐng)，不過每個(gè)學(xué)校的要求也不一樣。具體還請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，詳細(xì)咨詢。

　　相關(guān)閱讀：讀國(guó)際學(xué)校之前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？

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